La Secretaría de Educación Pública (SEP) en México ha presentado nuevos planes y programas de estudio para prescolar, primaria y secundaria con el objetivo de impulsar un aprendizaje más activo, colaborativo, autorregulado y orientado a metas flexibles que permitan la construcción de significados en un entorno situado. Esta iniciativa no solo busca reorientar el Sistema Educativo Nacional, sino también fomentar una cultura educativa que genere transformaciones sociales tanto en las escuelas como en las comunidades.
Para lograr esta transformación, la SEP reconoce que la participación activa de los docentes y directivos es esencial, involucrando la colaboración con colegas de diferentes grados y fases formativas. Los padres de familia también desempeñarán un papel fundamental en el acompañamiento del proceso educativo de sus hijos.
El decreto que establece estos nuevos programas de estudio ha sido publicado en el Diario Oficial de la Federación, y su implementación será obligatoria en todas las escuelas públicas y privadas de nivel prescolar, primaria y secundaria a partir del ciclo escolar 2023-2024.
La SEP destaca que estos programas están diseñados con una perspectiva de género y una orientación integral, y su construcción no ha sido unilateral, ya que se ha fomentado la participación y opinión de maestros y estudiantes.
Los planes de estudio para los 24.4 millones de alumnos de educación básica en México abarcan diversas áreas del conocimiento, como ciencias, humanidades, matemáticas, lectura y escritura, historia, geografía, tecnología, lenguas indígenas y extranjeras, educación física, arte y más. Además, se promoverán estilos de vida saludables, educación sexual y reproductiva, y la conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.
Un enfoque notable es el tratamiento de las ciencias, donde se reconoce que el conocimiento científico es una construcción cultural que no puede afirmarse como superior a otras formas de conocimiento. Se busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para analizar diversas concepciones del mundo y tomar decisiones informadas en la resolución de problemas concretos.
Este nuevo currículo se organiza en siete ejes articuladores que incluyen inclusión, pensamiento crítico intercultural, igualdad de género, vida saludable, apropiación cultural a través de la lectura y escritura, artes y experiencias estéticas. Estos ejes se vinculan con los cuatro campos formativos del nuevo modelo: lenguaje; saberes y pensamientos científicos; lo humano y lo comunitario; y ética, naturaleza y sociedades.
